¿Por qué mi hijo no comprende lo que lee?

            Sois muchos los familiares que acudís ayudarte porque estudiáis con vuestros hijos e hijas y os dais cuenta de que realmente cuando leen un texto no lo están comprendiendo y vosotros sois los que hacéis un poco de traductores. Es decir, tiene problemas en la comprensión lectora. Sin embargo, es muy importante para su desarrollo académico que esta tarea aprendan a regularla y hacerla por sí mismos, ya que nosotros como padres no podemos estar siempre (en todas las etapas educativas) para traducirles lo que quiere decir un contenido.

Para explicarte mejor el contenido del artículo te dejo un vídeo sobre la comprensión lectora y los factores que influyen en la comprensión.

¿Qué es la comprensión lectora?

Pero antes que nada… ¿qué es la comprensión lectora? Es un proceso que debe ser regulador por la persona que lee (lector), ya que es el que interactúa con la información almacenada en su memoria (contenido que ya conoce) y la que le proporciona el texto (información nueva). Pero… LEER no implica COMPRENDER. Cuando leemos estamos DECODIFICANDO con FLUIDEZ el texto para poder acceder al significado de las palabras, pero, aunque este proceso es IMPRESCINDIBLE no es suficiente.

¿Qué habilidades necesita mi hijo/a para tener una buena comprensión lectora?

• Debe identificar adecuadamente las letras.
• Debe aplicar correctamente las reglas de conversión grafema-fonema.
• Debe poder acceder al significado de las palabras.
• Debe poder comprender oraciones, realizar relacionas gramaticales y atribuir significado a las oraciones.
• Debe poder establecer relaciones coherentes entre las diferentes oraciones de un mismo texto para enlazar las ideas.
• Debe utilizar los conocimientos previos sobre el tema para poder realizar comparaciones, asociaciones y deducciones sobre el texto que está leyendo.
• Debe saber realizar inferencias (detectar información en un texto que no aparece de forma explícita).

Si alguna de estas habilidades no está bien desarrollada, es posible que aparezcan dificultades en la comprensión lectora. Por eso, es fundamental entender que la comprensión lectora no se basa solo en leer un texto, si no en trabajar todas las habilidades que hay detrás de ese proceso de manera que podamos identificar DÓNDE hay dificultades.

¿Qué factores pueden influir en esta comprensión?

Los principales factores que influyen en la comprensión lectora son los que describo a continuación:

• Decodificación

Debería ser de los primeros objetivos para trabajar la comprensión. Además, te hablamos de ello en el siguiente artículo ¿Qué habilidades o prerrequisitos debe conseguir mi peque para desarrollar su lenguaje??

• Comprensión oral

Debemos valorar si la dificultad deriva en la comprensión general o si es específico de la lectura.

• Conocimientos previos

Valorar si hay escasos conocimientos básicos sobre el tema que se está tratando.

• Memoria a corto plazo

Valorar si puede haber limitaciones de la memoria a corto plazo, teniendo en cuenta le memoria de trabajo, que nos permite mantener información activa en la memoria mientras la manipulamos para hacer determinadas tareas.

• Autorregulación

Observar que leen todos los textos del mismo modo y con la misma intención, ya que así están obviando aspectos importantes como lo que les demanda la tarea, la necesidad de participar activamente en el mensaje para poder valorar y tener una opinión sobre él, así como activar esos conocimientos que ya tengamos sobre el tema. También es importante valorar si tienen estrategias de autorregulación donde puedan ir valorando y evaluando dónde se han perdido, qué es lo que no han entendido, cómo podrían comprenderlo mejor…

• Motivación

Pensar que son incapaces de realizar la tarea o que son malos lectores también es una etiqueta que les pesa y que suele afectar a la comprensión lectora. Es importante que no lo vean como una tarea inalcanzable. Quizás estos consejos sobre la motivación en los estudios, te ayude a ampliar sobre el tema ¿Cómo mejorar la motivación para estudiar?

Como puedes ver, la comprensión lectora no es algo tan sencillo como leer y ya está. De hecho a día de hoy podemos afirmar que hay un enfoque erróneo desde el sistema educativo donde priorizan LEER SIN COMETER ERRORES, SIN REPETIR y CON UNA FLUIDEZ FUNCIONAL. Sin embargo, a día de hoy sabemos que eso no es suficiente y que a veces dificulta la tarea a niños y niñas con dificultades en la comprensión. Por ejemplo, como la  dislexia

Si quieres profundizar sobre la comprensión lectora, te recomiendo los siguientes artículos que tenemos publicados sobre e tema: juegos para mejorar la comprensión y el resumen o Cuentos infantiles para mejorar la atención y la comprensión

¿Y tú sabías toda esta información sobre la comprensión lectora en niños?