La adquisición del lenguaje es un proceso natural que tiene lugar gracias a la interacción de diversas habilidades y destrezas que se relacionan entre sí mediante los prerrequisitos del lenguaje, estos últimos son por tanto un conjunto de estrategias que nuestro bebé va adquiriendo progresivamente de manera inconsciente y que le abren las puertas al desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicación.
Cuando tenemos la sospecha de que nuestro peque no está desarrollando su lenguaje al ritmo que lo hacen los demás niños de su edad tenemos que plantearnos dos cosas: la primera es reconocer si nuestro hijo ha adquirido estos requisitos previos al desarrollo del lenguaje, y la segunda es contactar con un profesional que nos pueda ayudar a corroborar si realmente existe un retraso en el desarrollo del lenguaje. Te dejo el vídeo para que puedas saber más sobre los prerrequisitos del lenguaje:
¿CUÁLES SON LOS PRERREQUISITOS DEL LENGUAJE?
Conocer cuales son estos requisitos previos al desarrollo del lenguaje puede ser una herramienta muy útil para saber si nuestro peque está preparado para desarrollar de forma efectiva su lenguaje, es por esto que hoy voy a hacerte un pequeño resumen de cada una de estas habilidades y consejos para ayudarte a estimularlos en casa.
Contacto visual
Se refiere a la capacidad que tiene nuestro hijo para responder ante la mirada del adulto. Esta habilidad es de gran importancia ya que nos ayuda a captar otro tipo de información no verbal como los estados de ánimo y actitud del hablante, de la misma manera, facilita la comprensión de aquello que le estamos pidiendo o enseñando.
¿Cómo estimular el contacto visual?
Para estimular el contacto visual es importante que nos situemos siempre de frente a nuestro niño e intentemos enseñarle objetos o juguetes que llamen su atención, después movemos el objeto y lo situamos cerca de nuestros ojos con el fin de establecer el contacto ocular. Es importante que siempre que se consiga este contacto visual el peque sea reforzado de forma positiva, por ejemplo, con aplausos.
Atención
Esta habilidad es fundamental ya que permite que nuestro hijo pueda estar atento a los estímulos que le rodean y pueda recibir la información que le proporciona el ambiente o el hablante.
¿Cómo estimular el prerrequisito de la atención?
Existen muchas actividades que podemos hacer en casa para trabajar la atención, algunas de ellas pueden ser pintar, ensartar anillas de colores, trabajar con plastilina, buscar objetos, emparejar objetos iguales…
Permanencia del objeto
Es la capacidad que permite comprender a nuestro hijo que los objetos siguen existiendo a pesar de que no pueda verlos, oírlos o tocarlos en ese momento.
¿Cómo estimular el prerrequisito del lenguaje de permanencia del objeto?
Una buena forma de estimularla en casa es eligiendo un objeto de su interés, situarlo en frente de su cara y llamar su atención para que nuestro peque pueda seguirlo con su mirada, a continuación, cuando tenemos su atención, escondemos una parte del objeto con un trapo o manta. Para ir aumentando la complejidad cada vez que lo hagamos vamos cubriendo más parte del objeto hasta que finalmente podamos cubrirlo entero y conseguir que mire debajo del trapo.
Imitación
Es la capacidad que tiene nuestro bebé para copiar y emitir la misma información que le hemos presentado.
¿Cómo estimular la imitación?
Para estimularla en casa podemos empezar enseñando a nuestro hijo a imitar movimientos acompañados de sonidos, por ejemplo, cuando le damos de comer y hacemos como que la cuchara es un avión e imitamos ese sonido, también cuando nos despedimos y movemos nuestra mano de un lado a otro… estas acciones permiten que podamos ayudarle con nuestras propias manos a realizar el gesto.
Medios- fines
Es la habilidad para conseguir aquello que desea utilizando un medio (gestos, acciones…).
¿Cómo estimular el prerrequisito de medio-fines?
Podemos utilizar un objeto de su interés o un alimento que le guste mucho a vuestro peque e introducirlo en un bote que sea fácil de abrir para que nuestro peque intente sacarlo utilizando sus propias manos.
Toma de turnos
Es una capacidad esencial para comprender la forma en la que funcionan las interacciones sociales, gracias a esto nuestro pequeño comprende que puede escuchar y ser escuchado.
¿Cómo estimular la toma de turnos?
Una vez que nuestro bebé ha aprendido a imitar y a hacer un movimiento concreto como por ejemplo tocar un tambor, vamos a golpear nosotros el tambor y a continuación acercárselo para que lo toque él, es en este momento cuando podemos aprovechar para decirle “ahora tu”, una vez que lo ha tocado, tomamos nuevamente el tambor y decimos “ahora yo”.
Causa-efecto
Con esta habilidad nuestro hijo entenderá que al realizar una acción puede desencadenar una respuesta del entorno.
¿Cómo estimular el prerrequisito de causa-efecto?
Podemos estimularla en casa utilizando juguetes que suenan cuando tocamos diferentes botones.
Juego simbólico
Es la capacidad que tienen los peques para jugar haciendo uso de su imaginación, por ejemplo, cuando le da vida a algún objeto inanimado, o cuando imagina que algún objeto es otra cosa. Esta habilidad ayuda a nuestro hijo a desarrollar su lenguaje ya que le permite crear y trabajar mentalmente con símbolos.
¿Cómo estimular el juego simbólico?
Una buena forma de estimular el juego simbólico en casa es realizando juegos de rol, podemos imaginar que somos médicos y vamos a curar a las muñecas, también podemos ser cocineros y preparar el menú del día…
Otras opciones más avanzadas se realizan dándoles una función a un objeto determinado, por ejemplo, simulamos que hablamos con alguien utilizando una zapatilla como teléfono, utilizando un lápiz como si fuera un tenedor…
Como podéis ver, el desarrollo del lenguaje es un proceso complejo y secuencial en el que influyen muchos factores, desde la adquisición de los requisitos previos al desarrollo del mismo, hasta otras variables biológicas, psicológica, sociales y contextuales que varían en cada caso, es por esto que es de gran importancia que ante la sospecha de cualquier alteración contactéis con un profesional que os ayude a intervenir de forma temprana.
Si te has quedado con ganas de tener más información sobre el tema de prerrequisitos del lenguaje o cómo estimularlo, te recomiendo que leas estos artículos sobre el tema Trucos para estimular el lenguaje en casa o ¿Cómo preparar a mi hijo/a para la lectoescritura?
¡Esperamos que esta información sobre los prerrequisitos del lenguaje haya sido de tu interés y te haya resultado útil!, si tienes alguna duda o quieres comentarnos tu experiencia, déjanoslo en los comentarios.
